应天职业技术学院 基础设施

在环境优美，人文气息浓厚的南京仙林大学城，坐落着一所占地近600亩的现代化高等院校——应天职业技术学院（以下简称应天学院）。凭借雄厚的师资力量、良好的教学设施和灵活的专业设置，应天学院成为高级应用型、技能型人才培养的摇篮。

应天学院的成立，是新时期市场经济条件下高等教育办学体制改革与创新的产物。学院前身江苏省幼儿师范学校成立于1953年，是著名教育家陈鹤琴先生倡导创办的我省第一所独立设置的公办中等师范学校，在 50年的办学历程中，为江苏省培养了一大批优秀的幼儿师资。2002年，根据市场经济发展要求，江苏省教育厅决定对省幼师进行改制升格，由公办改为股份制民办高校，2003年7月，经江苏省人民政府批准正式成立应天学院。

改制后，学院由南京特希投资有限公司、江苏省教育发展投资中心、江苏教育电视台共同投资合作办学，这一股份制投资方式，既与公办高校完全不同，又不同于常见的民间企业办学、私人办学等民办高校模式，其资金构成既有国有资产，也有社会资金，还有民营企业个人资产。其投资主体的多元化，对于高等教育办学体制改革是一种全新的探索。因此，应天学院既是在公办学校基础上成立的民办高校，又是一所民间资本与国有资本共同投资创办的股份制高校。这一办学体制在江苏省高等教育发展史上是一个创举，是独一无二的，她的建立既为江苏省高教事业的发展增添了新的力量，更肩负着探索高等教育体制创新的重任。

创新的办学机制，让应天学院赢得了快速健康发展，取得了丰硕的办学成果。学院现设有儿童发展与教育系、应用外语系、管理工程系、国际商务系、计算机与信息技术系、机电工程系、艺术与设计系、基础部等8个教学系（部）和国际教育交流合作中心，在校生规模已达7000多人。毕业生就业率近三年分别达到96%、98.97%、95.1%，名列全省同类院校前列。学院在社会上的认同度与信誉度逐年提升，先后受到上级政府主管部门的表彰，2007年11月以优良的标准顺利通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，人才培养质量得到专家充分肯定。

高素质的师资队伍，是人才培养质量的根本保证。应天学院在原省幼师一批优秀教师的基础上，引进了一大批具有中高级职称，具有丰富教学经验或实践经验的教授、专家，担任专业带头人和教研室主任。目前，学院有专兼职教师500多人，其中具有高级职称184人,占36%。本着长远发展，学院每年有计划地引进具有研究生以上高学历青年教师，实行导师制加以重点培养，让他们逐步担当起教学和专业建设的重任。青年教师中研究生以上学历 73人。学院初步形成了一支数量适当、结构合理、充满活力、专兼职结合的高素质教师队伍。教学质量按省教育厅统一组织的考核可比指标，已经处于全省同类院校前列。学生参加高等学校英语应用能力考试和江苏省计算机等级考试分别取得优秀成绩，均超过全省同类院校平均水平；“专转本”率连续三年位居全省同类院校前列。

高等教育改革必须适应社会经济发展的要求，培养高素质的应用型、技能型人才。应天学院所有专业的设置都经过深入的市场调研和专家论证，现有36个专业（方向），涵盖工、文、经济、管理、艺术等专业类别。学院继承了原省幼师学前教育专业，这也是江苏省除公办院校外，唯一开设师范专业的民办高校。学院近三届学前教育专业毕业生优秀的素质和良好的专业技能受到了用人单位的高度肯定，100%的就业率、良好的工作氛围也使得本专业成为最受考生欢迎的专业之一。计算机技术、汽车技术、数控技术、电子信息技术、电力自动化等专业培养高技能人才；酒店管理、物业管理、物流管理等专业培养高级管理人才；商务英语、应用韩语、应用日语、会计等专业培养高素质应用型人才；广告设计、动漫设计等专业培养艺术设计人才，这些都是市场上需求较大的专业人才，就业前景非常好。

现代高等教育更加重视学生的实际运用能力，不仅要求学生掌握扎实的理论知识，还要求具有较强的动手能力和解决实际问题的能力。应天学院推动教育教学改革的重点是强化实践教学，加大对学生的技能培养和训练，实践教学环节普遍占到整个教学计划的三分之一以上。为满足教学需要，学院建成了8 个实验实训中心、共43个设备较先进的实验实训室、92个多媒体教室、9个语音室。同时，广泛开展校企合作，建立了149个校外实习实训基地。学院实行“双证书”制，要求学生在毕业时，除了毕业证书外至少取得一种以上职业资格证书。为此，学院设立了35个职业技能培训点和一个国家职业技能鉴定所，为学生提高就业竞争力打下坚实的基础。

从江苏省幼儿师范学校到应天学院，五十年薪火相传。应天学院秉承省幼师“做中教，做中学，做中求进步”的教育理念，并作为校风继续传承。同时开拓创新，不断推进教育教学改革，形成了“厚德强能”的人才培养目标。凭借深厚的历史积淀和开拓创新精神，应天学院谱写了高等教育改革的新篇章。