培养适应时代要求和特殊教育发展需要,热爱学前特殊教育事业,具有良好的职业道德修养,具备高尚的社会责任感,具有人道、平等、博爱、融合、专业的特殊教育理念,具备扎实的普通教育和特殊教育的知识技能与较强的教学实践能力,德、智、体、美全面发展,并能够在幼儿园、特殊教育学校学前班及其他特殊教育机构从事特殊儿童教育、康复、咨询服务的具有创新意识和实践能力的应用型人才。
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