哈尔滨远东理工学院 基础设施

张金学   校长

1973年6月参加工作，1982年1月毕业于辽宁阜新矿业学院采矿工程专业，获工学学士学位；

2002年10月毕业于辽宁工程技术大学采矿工程专业，获工学博士学位。

1982年2月分配到黑龙江矿业学院任教，1984年5月加入中国共产党，1997年晋升为教授职称。

历任黑龙江矿业学院教师、系主任助理、教务科长、教务处长。

2000年3月调任黑龙江省鸡西大学任校长、党委副书记。 

2009年11月调任牡丹江师范学院任院长、党委副书记。

2015年5月由于年龄原因，免去牡丹江师范学院院长、党委副书记职务。

2018年担任哈尔滨远东理工学院校长。

成就

    教育部聘任的本科教学评估专家、高职高专院校人才培养工作评估专家；黑龙江省高校教师职称评审委员会副主任委员、省大学生就业评估委员会副主任委员、黑龙江省博士研究会副会长、黑龙江振兴东北老工业基地研究会副会长，享受省政府特殊津贴专家。先后获得省级优秀教学成果一等奖5项，市级科技进步一等奖3项，省教育厅科技进步三等奖1项；主编、参编教材3部，在国家级、省级学术期刊上发表学术论文30余篇，主持省级自然科学基金项目、省级攻关项目5项。在高等教育评估、大学生就业能力培养等方面造诣较深，取得丰硕的成果。

荣誉

2001年以前，被评为（黑龙江）省教育系统劳动模范、（黑龙江）省级优秀教师、原煤炭部东煤系统优秀教师，并多次受到市政府和学院表彰。成为原国家煤炭部和省内高教界知名的教育管理专家，是鸡西市高教管理学科的后备学科带头人。

2009年获得中国职业教育100名杰出校长荣誉称号。

学校概况

哈尔滨远东理工学院前身是哈尔滨理工大学远东学院，2012年3月经国家教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高等学校。办学26年来，学校始终坚持“创新拉动、强队伍、调结构、重质量、细管理、特色突破”的治校方略，以培养高素质应用型创新创业人才为育人目标，紧密围绕经济社会发展对人才的需求，坚持以就业为导向，致力于国际化开放办学，努力建设国内同类一流院校。学校以稳步提升的教育质量和鲜明的办学特色，实现了跨越式发展，先后获得教育部教师基金会、省市政府和行政部门的多项表彰和奖励。

学校位于风光秀丽的哈尔滨市松花江畔大学城，校园总占地面积53万平方米，校舍建筑面积25.2万平方米，校园内欧陆风情与韩日风格相结合的现代建筑，配套齐全的教学及生活设施，为在校的莘莘学子提供了温馨舒适的学习与生活条件。

学校学科门类多样，教学质量优良，现设有机器人工程学院、机电与汽车工程学院、土木与建筑工程学院、经济管理学院、国际教育学院、艺术设计学院、马克思主义学院共7个二级学院，涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学六个学科门类27个本科专业，在校生9000余人。学生学业期满、成绩合格，颁发国家教育部统一印制的普通高等教育本科毕业证书、对符合学位授予条件的本科毕业生同时授予相应的学士学位。2019年，学校面向全国21个省(自治区、直辖市)计划内统一招生2470人。

鲜明的办学特色

坚持“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的教育理念，从实际出发，分类教学，因材施教，人人成才，为国家和地方（行业）经济社会发展培养各类高素质应用型人才。

学校严格按照教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》制定专业人才培养方案。通过优化课程设置、改革教学方法和手段、加强实践教学，实施政、产、学、研、用“五位一体”的人才培养过程，使培养的学生基础理论扎实、工程实践能力强，具有创新精神。

学校努力构建“五个一”应用型人才培养体系，即：一个明确的人才培养目标——为地方区域经济社会发展培养应用型本科人才；一个全周期的人才培养模式——通识教育（健全人格培养）+专业教育（专业能力培养）+双创教育（驱动社会前进能力培养）；一个完善的育人机制——以立德树人为主线，思想引领与专业教育相融合，全员、全方位、全过程育人；一条有效的人才培养途径——产教融合，校企合作，协同育人；一套有特色的教学模式——“通识教育平台+专业教育平台+综合教育平台”的理论教学模式，“基本技能+专项技能+综合能力”的多元结合实践教学模式。

丰富的教育资源

学校实行“人才强校”战略，注重师资队伍建设。形成以教授、副教授为主体，结构合理、专兼职结合的优秀师资队伍。同时引进具有丰富实践经验的企业工程师到学校任教，聘请外籍教师常年承担部分外语教学任务，有效地保证了教学质量和人才培养质量。

学校拥有完善的实习实训条件，建有电工电子实验教学中心、现代制造技术实验教学中心、经济管理实验教学中心、土木实验教学中心、语音实验教学中心、机器人创新创意实验教学中心、汽车实验教学中心、艺术设计实验教学中心、物理实验教学中心、计算机实验教学中心等10个实践教学中心及百余个实验室，构建了一套完整的与学校教育模式配套的实践教学体系，为开展实验、实训教学提供了良好的实践条件。学生在教师指导下可预约进行自主创新实验或课外科技活动，为课内外科研活动提供了保障。

学校图书馆建筑简约典雅，馆藏丰富，纸质图书81万余册，各类报刊600余种,具有一定规模的数字资源体系，拥有先进的电子阅览室和文献资料检索数据库。学校体育场馆设施齐全，建有篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、健美操馆、足球馆、轮滑馆、射箭馆、健身房等设施，建有400米标准塑胶跑道，占地1.5公顷的足球、排球、篮球、区域健身场地及冬季滑冰场地，充分满足学生的体育教学和课外体育活动的需要。

一流的教学质量

学校始终把立德树人，提高人才培养质量作为办学的根本任务。通过深化教学改革，强化教学管理，教育教学质量稳步提高。学生考研率连年创新高，2015年考研过线率27.5%；2016年考研过线率40.2%；2017年考研过线率51.1%；2018年考研过线率55%；2019年考研过线率58%，近年，我校与国外高校互派留学生百余人，考取公务员率及英语四、六级过级率连年大幅提升。学校以产学结合、产教融合、校企合作为途径，以提升学生就业创业能力为根本，全力保障毕业生充分就业，毕业生就业率与就业质量持续保持在较高水平。毕业生就业地域立足龙江、辐射全国，就业单位主要集中在东北老工业基地、环渤海、长三角、珠三角等区域，部分毕业生已成为企事业单位的高级管理人员和技术骨干，深受用人单位好评。学校高度重视教研科研工作，以教研科研促进教学改革，提升教学质量。近两年，学校教师参与国家级、省级教研科研项目达70余项，在研项目30余项。公开发表论文220余篇，出版各类专著、教材40余部，获得国家专利50余项。

优厚的奖励制度

学生入学后享有“奖、贷、勤、助”等国家和学校的各项相关资助政策，国家奖学金8000元／年；国家励志奖学金5000元／年；国家一等助学金4000元／年；二等助学金3000元／年；三等助学金2000元／年；学生享受国家助学贷款，贷款金额5000-8000元。学校设有勤工助学专门机构，每月可安排一定数量学生参加勤工助学活动，为家庭经济困难学生提供有效资助。此外，学校还设有校奖学金等各类鼓励学生成长进步近10类集体和个人奖项。

多彩的校园文化

学校始终重视校园文化建设，将文化育人作为日常思想政治教育工作的重要组成部分。学校校园文化建设紧紧围绕立德树人这一根本任务，以文化人、以德育人，建立了大学生艺术团、金融投资协会、文学社、武术社等20余个社团，以校园科技文化艺术节、体育文化节、公寓文化节、“生存体验”等品牌活动为载体，开展了一系列深受学生欢迎的校园文化活动和社会实践活动，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发了广大同学勤奋学习、努力成才的热情与动力，发掘个性特长，使学生在校园文化活动中陶冶情操，锻炼能力，在社会实践中自强自律，快乐成长。