大连科技学院 基础设施

一、学校基本情况

大连科技学院位于辽东半岛最南端的大连旅顺经济开发区大学城内，是一所工、管、文、法、艺多学科协调发展的省属民办普通本科高校。

大连科技学院成立于 2002 年 7 月，时为大连铁道学院信息工程学院，2004 年更名为大连交通大学信息工程学院，2011 年 4 月，经教育部批准转设为独立设置的省属普通本科高等学校；2012 年成为独立学士学位授权单位；2016 年成为辽宁省第二批应用型转型试点高校。

自转设以来，学校获批教育部人文社会科学一般项目 1 项，省部级项目 40 项，国家授权专利 81 项，发表学术论文 1639 篇，其中被三大检索收录 112 篇，出版学术著作 61 部，签订校企协同育人横向合同 62 项，合同额为 294 万元。

学院下设机械工程学院、交通运输学院、电气工程学院、数字技术学院、经济与管理学院、外国语学院、设计艺术学院、PEIM 新教育学院、软件技术学院等 9 个二级学院，以及思想政治理论教学部、基础部、体育部等 3 个教学部。 
 

学科专业设置 31 个本科专业，8 个高职（专科）专业，涉及工、管、文、法、艺等五大学科门类。

现有教师 598 人，自有专任教师 452 人，外聘教师 248 人，生师比为 20.99：1。自有专任教师中，具有硕士、博士学位教师 367 人，所占比例为 81.2%，高级职称教师 183 人，占比 40.49%，“双师型”教师 125 人，专业教师占比为 47%。来自全国 211 或 985 重点院校毕业的师资 121 人，占比26.77%。形成了一支相对稳定的、水平较高的专职专任教师队伍。

学校以本科教育为主，面向全国 21 个省（市、自治区）招生，现有在校学生 12088 人，其中本科生 10861 人。电气工程与自动化专业和沈阳工业大学联合培养硕士研究生。学校有 2 个省级创新创业试点专业、6 个校级重点专业、3 个校级特色专业、2 个国家级实用型人才培养和示范基地、2 个省级创新创业示范基地、1 个省级实验教学示范中心。建校 17 年来，共向社会输送近 16455 名毕业生，毕业生就业始终保持良好态势，近三届本科毕业生平均初次就业率为 90.6%，高于辽宁省高校平均就业率。 
 

学校一直以来高度重视、广泛开展国际交流与合作，规模不断扩大，内容不断丰富。2018 年，成功加入教育部国家留学基金管理委员会国际本科学术互认课程（应用型）项目。近年来，共邀请国外专家、学者来校进行短期讲学和开设讲座 60 余次，700 余名外宾莅临学校访问交流。学校已有百余名学生到美日等国的友好学校参加出国访学以及夏令营活动。 
 

近三年，我校先后获批教育部“互联网+中国制造 2025”产教融合促进计划建设院校、教育部全国应用型人才培养基地、中国创业创新典型示范基地、中国双创辽宁中心、SAP 下一代人才全球创新实验室、中科院中国科普产学研创新发展联盟、硅谷全球创业者学院大连分院、辽宁省知识产权运用促进中心、辽宁省大学生就业创业大数据研究中心、辽宁省大学生创新创业示范基地、辽宁省创新创业教育改革试点专业。同时，我校也是国内全面使用德国 SAP 系统并进行规范化、智慧化、信息化管理的高校，并与哈尔滨工业大学一起成为东北第一批新工科联盟成员的高校。

2019 年，中国权威机构-艾瑞深中国校友会网(Cuaa.Net)正式发布最新一轮全国高校排名，大连科技学院成功跻身全国一流民办大学 30 强行列，排名相比去年提升了 63 名，成为 2018 年中国进步最快的民办大学。其中，全国 467 所民办高校综合排名第 30 名，本科专业排名第 25 名，全国理工类综合排名第 10名，辽宁省民办大学排名第 3 名。 
 

二、确立办学理念，突出办学特色。 
 

在长期的办学实践过程中，大连科技学院逐渐形成了具有自己鲜明特色的办学理念。大连科技学院的办学目标是：充分利用学校现有优势，不断扩大学校规模，改善办学条件，深化教学管理，优化师资队伍，将大连科技学院打造成“一流环境、一流设施、一流队伍、一流管理、一流质量”的服务地方、影响全省的一所民办学校。围绕着这一教学目标，逐渐形成独特的校园文化，即校训为：勤劳、智慧、勇敢、意志、信誉、责任、包容、感恩。校风：立德、求是、融合。学风：诚信、创新、致用。教风：责任、爱心、严谨。工作作风：知行合一，务实高效。培养学生应该做到：会做人、会求知、会生活、会办事。大连科技学院的学生应该是一个爱国的人，有一颗赤诚的中国心；是一个高尚的文明人，追求道德完善，有一身文明高雅的气质；是一个有知识的现代人，具有现代科学、人文知识，能实践、会探究,有开拓创新和自强不息的精神。培养学生成为志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显、勇于创新、善于实践的合格公民和优秀人才。

校徽L0G0主体造型采用同心圆环,形似充满动感的车轮,寓意学校秉承科技之基因,新工科之特色,滚滚向前,永不停息;蓝色源于海洋和天空,代表黄渤海分界线上的新工科大学,象征理想与创新,科技蓝体现了学校的校风; 科技学院首字母“KJ”合体变形,展现出一跃冲天,锐气不减的形象。“KJ”图案呈“1”字形,象征全校师生聚心凝力,开拓进取,追求创新,勇夺第一的信念;KJ”合体图案被光环围绕,光环采用无限循环方式,寓意学校不断创新、不断发展的坚定信心“KJ”合体图案左边呈“工”字,合体呈“K”乃为“科”字的首字母,寓意将我校打造成为“新工科斯坦福“的美好愿景象。

大连科技学院图书馆采用国内先进的汇文图书自动管理系统，实现了图书馆局域网与校园网和Internet互联，建立了OPAC查询系统，向读者提供了馆藏中外文书刊目录信息及读者相关信息。图书的采访编目、流通等业务管理自动化，为读者提供最详尽的资源信息和快捷的信息服务。 

图书馆利用"万方数据资源系统"，为广大师生读者提供涵盖七大学科分类的数据库资源。通过对文献的规范著录、标引和深加工，以集成化网络出版形式，通过对知识的整合、发现和跟踪学术动态、方向，对科研的新课题、新概念实施动态监控，以便能及时了解学术界专家学者对新学科、新观点的评述，为提高学院及个人科研能力与水平，提供及时丰富的参考。 

截止到目前，图书馆共有纸质馆藏图书64余万册，纸本中文期刊472余种，报刊近50余种，电子期刊7672种，拥有数据库2个。目前已基本形成了以工业技术等专业类为主体、兼有人文、历史、经济、自然科学等多种类型、多种载体的馆藏文献体系。

三、绿化美化校园，营造环境育人

长期以来，学校十分注重校园文化建设,大力创造浓厚的文化氛围，积浪深厚的文化底蕴,深化学校内涵,通过校园文化对学生激励影响产生潜移默化、润物无声的教育。在拥有了整洁优美的校园物质文化基础之上,学校进一步加强校园精神文化建设。根据学院发展的整体规划，做到了教学区、学生运动区、生活服务区、行政办公区等分区明确，秩序井然。学校绿化、美化、亮化工作成效显著，梧桐树、柳树、雪松、银杏树、小叶黄杨、牡丹园、月季花、蔷薇花四季交替，足球场、篮球场、乒乓球场、体育馆等运动场所设施完善，为师生学习生活营造了舒适的环境，校园内春有鲜花夏有荷，秋来枫叶冬梅开。

大科人自己动工修建了”詹天佑广场”。他是中国近代铁路工程专家 ，被誉为中国首位铁路总工程师。负责修建了京张铁路等工程，有"中国铁路之父"、"中国近代工程之父"之称。

校企联盟,合作共赢。大连科技学院与沈阳铁路局共同建设轨道交通信号实训基地。借助校企双方各自的资源优势，最终构建校企合作共赢体系，为双方共同培养应用型人才打下坚实的基础。

大连科技学院毗邻世界和平公园，是唯一自有海域的大学，属于国家4A级景区的海滨公园，是大连市境内有名的旅游度假区，也是全国唯一一座以世界和平为主题的世界级公园。很荣幸，每年新生都会在这依山傍海的美景中参加军训。

学校有大大小小的六个学生食堂，其中三食堂被多次评为“A”级单位。

美丽的校园吸引不少剧组来校取景拍电视剧。如《男人四十上高中》、《生于七十年代》、《最美不过遇见你》等等。

“蓬生麻间，不扶自直”，校园文化影响着学生的特质培养。校园文化包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化和校园行为文化等各个层面。 

在拥有了整洁优美的校园物质文化基础之上，学校进一步加强校园精神文化建设。在校园精神文化建设中，学校通过多种途径，提升教师这个群体的精神境界，通过培养人的使命感、责任感、归属感、幸福感、成就感这五种精神境界去打造。为培养人的使命感，组织老师讨论学校中长期发展规划，以此树立起志存高远的共同理想；培养人的责任感，通过建立校史馆，让师生更加深入了解科技学院的发展历程，平添了一份厚重的历史责任。

“没有规矩,不成方圆”。大连科技学院在制度文化的建设上,制定和完善了会议、学习、考勤、奖惩、管理等方面的规章制度。例如教职工代表大会制度加强了教职工的主人翁责任感,教师综合评价制度量化细化了对教师的管理,新老教师结对制度加大了对青年教师的培养,学生会制度让学生深入参与学校的管理。这些制度文化的建设,创新了学校管理的体制与机制,保障了学校工作得以程序化与精细化的运行。开展多种育人活动，追求高尚多彩的校园行为文化，校运动会、文化艺术节、美食节、消防安全演练、与校外共建单位开展社会实践活动、充分发挥学校教育资源优势。

在上级领导的大力支持下，我校教育教学理念更加先进，校园环境更加宜人，教职工的精神状态更加饱满，各项管理制度更加健全。我们将以此次创建最美校园为契机，促进学校各项工作再上新的台阶,为办人民满意的教育做出新的更大的贡献。